本报1999年7月9日一版头条报道了《让每个学生走向成功——新昌中学实施“创造教育”纪实》之后，引起浙江省委书记的关注。一个双休日，他约省教委主任专程赶到新昌县……
8月14日，星期六，浙江省委书记张德江专程来到地处浙中天姥山下的新昌县。
“我是慕名而来啊。”张德江对新昌县的领导说。“山沟沟里创造了奇迹，山里有‘高人’，新昌人不简单啊！”
在省教委主任侯靖方的陪同下，张德江走进了新昌中学，走进了该校创造发明陈列室。
“高人”在新昌中学校长王力红把张德江引进发明陈列室时出现——一些稚气未脱的高中学生。
本报7月9日一版头条刊出关于新昌中学创造教育的报道，张德江看了报道很感兴趣，他与侯靖方相约：“找个双休日，我们到新昌中学看看。”
第一位向张德江作介绍的“高人”是该校高二学生贾利港。他说“这是我发明的简易家用玉米脱粒机。”在介绍了玉米脱粒机的功能后他也追述了发明的过程：“每当我看到妈妈手工脱玉米，双手都搓出了血，我心里特别难受，是这一情景使我产生了发明的冲动。”
张德江颇有兴趣地摇动把手，操作了一番。“不错。”他说。
“我的发明叫‘小护士病床’”，高二学生高鼎向张德江介绍说：“它有五大功能，便于瘫痪病人翻身、大小便、换被褥、做临时担架等。我奶奶60岁就瘫痪了，全家人为护理她吃了好多苦。我发明了这个病床后轻松多了。”
在两用柔性跨栏前，张德江站住了。训练时运动员碰倒柔性跨栏，拦板会自动复位，既不会将人绊倒，也不要人去扶正。这一成果获得全国发明金奖，通过了部级鉴定，正式投产，并已用到全国大学生运动会等比赛上。
侯靖方对张德江说：“这些成果中许多都可以申请专利，批量生产。”看着陈列室里的成果，看着满墙满壁的荣誉证书，张德江不住地点头赞许。
张德江说：“我感兴趣的不是发明了什么，而是为什么能发明，是什么促使他们能发明！”新昌中学之所以有创新能力，首先是因为学校历届班子和教师有创新意识和创新能力，能从实际出发，勇于创新，才取得了这样的成功。新昌中学在非常强的应试教育氛围下独树一帜，推进素质教育，难能可贵，不仅方向正确，而且还有强大的生命力。他说，教育就是要塑造人，培养人，提高人的素质。高中阶段是一个人世界观、人生观形成的阶段，是人生起决定作用的关键阶段，基础教育要研究这一阶段的规律。
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